PONTEL, T. L.; VIEIRA, J. de A.; MARQUES, M. B. INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PERCEPÇÕES DOS COORDENADORES. Práxis Educacional, [S. l.], v. 16, n. 41, p. 802-824, 2020. DOI: 10.22481/praxisedu.v16i41.6342. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6342. Acesso em: 25 jan. 2022.