DA MOTA DARÓS PARENTE, C. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES E POLÍTICAS DE AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR: COMPARAÇÃO ENTRE BRASIL E ESPANHA. Práxis Educacional, [S. l.], v. 16, n. 41, p. 567-590, 2020. DOI: 10.22481/praxisedu.v16i41.6638. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6638. Acesso em: 21 jan. 2022.