DO AMARANTE, K. C.; RODRIGUES, G. C. L. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS NO PARÁ (INDÍGENA) E NA BAHIA (AFRODESCENDENTE). Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 16, n. 40, p. 258-274, 2020. DOI: 10.22481/praxisedu.v16i40.6835. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6835. Acesso em: 28 abr. 2024.