COUCEIRO FIGUEIRA, A. P.; CUNHA TRIGUEIROS LOBO, R. A. A trilogia atribuições causais, concepções pessoais de inteligência e mensagens de feedback: um contributo para a compreensão do fracasso escolar. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 8, n. 13, p. 83-105, 2012. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/708. Acesso em: 19 abr. 2024.