REIS, M.; MARTINS, A. Moodle: influência na gestão curricular, aprendizagens e na satisfação de alunos e professores. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 9, n. 14, p. 61-82, 2013. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/729. Acesso em: 26 abr. 2024.