TELLES, C.; KRUG, H. N. Prática docente: a corporeidade como processo de inclusão. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 10, n. 16, p. 147-165, 2013. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/767. Acesso em: 27 abr. 2024.