BORTOLAI, M. M. S.; LIMA, R. S.; DUTRA-PEREIRA, F. K. “Ser professor de química é”: percepções sobre docência e o seu papel social . Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 17, n. 46, p. 315-333, 2021. DOI: 10.22481/praxisedu.v17i46.8653. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8653. Acesso em: 19 abr. 2024.