TOZETTO, S. S.; STEFANELLO, F. A. C. . Coordenadores pedagógicos e suas estratégias de apoio aos professores iniciantes. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 18, n. 49, p. e9282, 2022. DOI: 10.22481/praxisedu.v18i49.9282. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/9282. Acesso em: 26 abr. 2024.