Melo, Sthéfany Araújo, Welisson Marques, e Robson Luiz de França. 2024. “Práticas pedagógicas Integradas: Um Confronto Entre Docentes Licenciados E Docentes bacharéis”. Práxis Educacional 20 (51). Vitória da Conquista:e12676. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v20i51.12676.