Navas Ana María Cárdenas, e Rivera Carmen Alicia Martínez. 2019. “EL ESTUDIO DE LOS CURRÍCULOS OFICIALES DE CIENCIAS NATURALES EN EL MARCO DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR: TENDENCIAS INVESTIGATIVAS”. Práxis Educacional 15 (33). Vitória da Conquista:118-40. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i33.5279.