Aguiar, Carina, e Marcia de Souza Habold. 2015. “Formação Continuada Dos Professores Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental E Sua implicação Para O Trabalho Docente”. Práxis Educacional 11 (18). Vitória da Conquista:219-35. https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/809.