de Sá Lanuzia Tércia Freire, e Henrique Ana Lúcia Sarmento. 2019. “A TRIANGULAÇÃO NA PESQUISA CIENTÍFICA EM EDUCAÇÃO”. Práxis Educacional 15 (36). Vitória da Conquista:645-60. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i36.5941.