Menezes, Anderson de Alencar, e Darlan do Nascimento Lourenço. 2019. “HERMENÊUTICA E EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES A PARTIR DO PENSAMENTO DE HANS-GEORG GADAMER E JÜRGEN HABERMAS”. Práxis Educacional 15 (36). Vitória da Conquista:566-82. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i36.5912.