da Mota Darós Parente, Cláudia. 2020. “ATIVIDADES EXTRACURRICULARES E POLÍTICAS DE AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR: COMPARAÇÃO ENTRE BRASIL E ESPANHA”. Práxis Educacional 16 (41). Vitória da Conquista:567-90. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i41.6638.