Dias, Viviane Borges, e Luciene Maria da Silva. 2020. “EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE REVELAM OS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA?”. Práxis Educacional 16 (43). Vitória da Conquista:406-29. https://doi.org/10.22481/rpe.v16i43.6822.