Figueira, A. P. C. . (2020) “(In)congruências na orientação metodológica dos professores: análise nas dimensões da prática educativa (resultados comparativos numa amostra de professores de português, matemática e inglês)”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 5(7), p. 165-200. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/608 (Acessado: 22novembro2024).