Ferreira, A. de O., Aragão W. H. and Andrade, W. M. L. (2019) “AS POLICES FOR TEACHER EDUCATION: WHAT HAVVE ACHIEVED?”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 15(35), pp. 352-371. doi: 10.22481/praxisedu.v15i35.5686.