Hurtado, I. G. (2015) “Estrategias organizativas y didácticas para atender a la diversidad: una mirada desde el dirección escolar”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 12(22), p. 97- 131. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/885 (Acessado: 25dezembro2024).