Verri, C. R. e Alegro, R. C. (2017) “Anotações sobre o processo de ensino e aprendizagem de história para alunos surdos”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 2(2), p. 97-114. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/515 (Acessado: 3maio2024).