Ramos, G. P. e Silva, L. L. da (2020) “PROGRAMA PAULISTA LER E ESCREVER E O TRABALHO DOCENTE: ENTRE ORIENTAÇÕES E PADRONIZAÇÕES”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 16(40), p. 554-572. doi: 10.22481/praxisedu.v16i40.5182.