Bretas, S. A. (2012) “A relação entre teoria e prática como um referencial para programa de formação continuada de professores alfabetizadores”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 7(11), p. p. 95–112. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/667 (Acesso em: 15 novembro 2025).