Anadón, M. e Halladjian, M. L. (2014) “Conjugar comunidad de aprendizaje y desarrollo profesional docente: un ejemplo de colaboración entre profesores universitarios e investigadores”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 10(17), p. 143-162. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/783 (Acessado: 17julho2024).