Solórzano, L. S. e López, S. M. (2015) “Competencias transversales de aprendizaje autónomo y colaborativo en futuros profesores de matemática”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 11(19), p. 35-53. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/820 (Acessado: 29março2024).