Pinho, C. S., Júlio Ferreira, R. V. e Teixeira Tocantins, A. C. (2016) “Múltiplas linguagens como metodologia para pensar o tempo e o espaço: o ponto de vista das crianças”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 13(24), p. 142-160. doi: 10.22481/praxis.v13i24.934.