Aguiar, C., e M. de S. Habold. “Formação Continuada Dos Professores Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental E Sua implicação Para O Trabalho Docente”. Práxis Educacional, vol. 11, nº 18, junho de 2015, p. 219-35, https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/809.