Bordoli, E., e L. Domínguez. “NUEVOS SENTIDOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN URUGUAY: EL INCIPIENTE DESARROLLO DE LO PRIVADO Y LAS ALTERACIONES DEL ETHOS MAGISTERIAL.”. Práxis Educacional, vol. 14, nº 29, agosto de 2018, p. 245-66, doi:10.22481/praxis.v14i29.4111.