Ramos, G. P., e L. L. da Silva. “PROGRAMA PAULISTA LER E ESCREVER E O TRABALHO DOCENTE: ENTRE ORIENTAÇÕES E PADRONIZAÇÕES”. Práxis Educacional, vol. 16, nº 40, julho de 2020, p. 554-72, doi:10.22481/praxisedu.v16i40.5182.