Scaglia, S. B., e F. Kiener. “La gestión De Una Clase De aritmética En Torno a La formulación Y verificación De Conjeturas: El Papel De Las Interacciones En El Aula”. Práxis Educacional, vol. 11, nº 19, abril de 2015, p. 191-12, https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/827.