Nozu, Washington Cesar Shoiti, y Mônica de Carvalho Magalhães Kassar. «Diversidad E inclusión En Clases Multigrados En Escuelas De Aguas Del Pantanal (Brasil)». Práxis Educacional 18, no. 49 (agosto 23, 2022): e10808. Accedido julio 22, 2024. https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/10808.