Brostolin, Marta Regina. «SER PROFESOR DE EDUCACIÓN INFANTIL: LA CONCEPCIÓN DE LOS ACADÉMICOS DE LA FACULTA DE PEDAGOGÍA». Práxis Educacional 15, no. 34 (agosto 26, 2019): 93-105. Accedido agosto 24, 2024. https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5463.