Coria, Adela. «POLÍTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE EN ARGENTINA:: UNA APROXIMACION CRITICA A LAS DEFINICIONES CURRICULARES Y DE EVALUACIÓN». Práxis Educacional 14, no. 28 (octubre 5, 2017): p.118-135. Accedido abril 4, 2025. https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/3458.