Ferraço, Carlos Eduardo, Danielle Piontkovsky, e Maria Regina Lopes Gomes. “CURRÍCULOS E FORMAÇÕES DE PROFESSORES: SOBRE A FORÇA DAS NARRATIVAS E DAS REDES COTIDIANAS”. Práxis Educacional 14, no. 29 (agosto 6, 2018): 160-176. Acessado janeiro 21, 2022. https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/4104.