Bordoli, Eloísa, e Luis Domínguez. “NUEVOS SENTIDOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN URUGUAY: EL INCIPIENTE DESARROLLO DE LO PRIVADO Y LAS ALTERACIONES DEL ETHOS MAGISTERIAL.”. Práxis Educacional 14, no. 29 (agosto 6, 2018): 245-266. Acessado janeiro 18, 2022. https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/4111.