de Amorim, Aline Diniz, e Maria José da Silva Fernandes. “A FORMAÇÃO INICIAL, A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O PROCESSO DE TORNAR-SE PROFESSOR”. Práxis Educacional 14, no. 30 (outubro 19, 2018): 85–110. Acesso em novembro 15, 2025. https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/4362.