Maria Nobre Lopes, Fátima, e Adauto Lopes da Silva Filho. “TEORIA CRÍTICA E ESCLARECIMENTO: MEDIAÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR EMANCIPATÓRIA”. Práxis Educacional 14, no. 30 (outubro 19, 2018): 330-342. Acessado maio 2, 2024. https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/4377.