da Silva, valdicléa Machado, e Márcia de Souza Hobold. “AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Práxis Educacional 15, no. 31 (janeiro 17, 2019): 295-312. Acessado junho 27, 2022. https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/4674.