Miron, Kerén Talita Silva, e Chris Royes Schardosim. “ESTADO DO CONHECIMENTO: A DIALOGICIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS”. Práxis Educacional 16, no. 40 (julho 1, 2020): 592-611. Acessado maio 2, 2024. https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6580.