Vieira ARL. Do enredo à passarela da pesquisa narrativa: os saberes experienciais na docência em matemática. RPE [Internet]. 24º de maio de 2024 [citado 22º de dezembro de 2024];20(51):e14712. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/14712