de Lira JT, Cenci A. EDUCACIÓN PROFESIONAL INCLUSIVA A PARTIR DE LA PERCEPCIÓN DE LOS DOCENTES DEL CAMPUS APODI DEL IFRN. RPE [Internet]. 1 de abril de 2020 [citado 4 de abril de 2025];16(39):543-64. Disponible en: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6408