Nunes CP. CONVERSAS INTERATIVO-PROVOCATIVAS COMO OPÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA NAS CIÊNCIAS HUMANAS E NA EDUCAÇÃO. RPE [Internet]. 7º de fevereiro de 2020 [citado 22º de dezembro de 2024];16(37):408-39. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6207