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Nunes CP. CONVERSAS INTERATIVO-PROVOCATIVAS COMO OPÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA NAS CIÊNCIAS HUMANAS E NA EDUCAÇÃO. RPE [Internet]. 7º de fevereiro de 2020 [citado 21º de maio de 2022];16(37):408-39. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6207