de Lira JT, Cenci A. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INCLUSIVA A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO CAMPUS APODI DO IFRN. RPE [Internet]. 1º de abril de 2020 [citado 3º de maio de 2024];16(39):543-64. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6408