As interfaces entre a Educação do Campo e Agroecologia nos projetos educativos da Ecoescola Thomas a Kempis

Francisco de Assis Santos; Elmo de Souza Lima

doi:10.22481/praxisedu.v20i51.12746

Authors

Francisco de Assis Santos Secretaria de Assistência Técnica e Defesa Agropecuária – Piaú, Brasil https://orcid.org/0009-0007-1344-3918
Elmo de Souza Lima Universidade Federal do Piauí - Brasil https://orcid.org/0000-0002-8102-2062

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v20i51.12746

Keywords:

agroecology, rural education, educational practices

Abstract

Rural Education and Agroecology are indispensable parts of the strategy for building a new project for society based on the principle of sustainability and social justice and based on cooperation, appreciation of different knowledge and respect for the different forms of life that constitute the agroecosystems. This article aims to discuss the process of approximation between Agroecology and Rural Education in the educational projects of Ecoescola Thomas a Kempis, highlighting the possibilities of building knowledge committed to the construction of another life project in the countryside. The research was carried out at Ecoescola Thomas A Kempis, located in the municipality of Pedro II - PI, from the critical-dialectical approach. In the data construction process, we used documentary research, semi-structured interviews and dialogue circles. The dialogues established with the research subjects showed that the educational projects developed from agroecology enabled the articulation between the disciplinary contents and the knowledge generated from the experiences of the countryman. In addition, the knowledge produced from these projects promote technical training and student policy, associated with the construction of another life project in the countryside, based on the principles of sustainability, cooperation and the struggle for social transformation.

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Author Biographies

Francisco de Assis Santos, Secretaria de Assistência Técnica e Defesa Agropecuária – Piaú, Brasil

Mestre em Educação pela UFPI. Licenciado em Pedagogia; É Extensionista Rural da Secretaria de Assistência Técnica e Defesa Agropecuária – SADA-PI. É membro do Núcleo de estudos e Pesquisa em Educação do Campo (NUPECAMPO).

Contribuição de autoria: participação em todas as etapas do estudo e da escrita do manuscrito

Elmo de Souza Lima, Universidade Federal do Piauí - Brasil

Pós-doutor em Ciências Sociais pela Universidade de Coimbra. Doutor em Educação pela UFPI. Docente na Universidade Federal do Piauí. Coordenador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo (NUPECAMPO).

Contribuição de autoria: supervisão do projeto, revisão e ajustes do texto e edição final.

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