AS DINÂMICAS EDUCATIVAS EM MOÇAMBIQUE: OBJECTIVOS E PERSPECTIVAS

Timoteo Gentil Papel

doi:10.22481/praxisedu.v16i40.5078

Autores/as

Timoteo Gentil Papel Escola Secundária Comunitária Santa Maria de Namuno, Cabo Delgado – Moçambique http://orcid.org/0000-0002-3329-2500

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i40.5078

Palabras clave:

Dinámica educativa, Desarrollo sostenible, Calidad de la educación

Resumen

Este artículo trata sobre La dinámica educativa en Mozambique: objetivos y perspectivas. El método de investigación bibliográfica se utilizó para agregar mayor contenido y rigor a este conocimiento. Aunque la educación en Mozambique ha pasado por varias fases a lo largo de su historia, aún enfrenta varios desafíos que deben superarse. El sector educativo debe lograr la independencia económica, que proporcionará autonomía para llevar a cabo sus actividades y brindar educación de calidad a los mozambiqueños, ya que solo una educación adecuada puede capacitar a hombres de calidad para una nación. Es necesario que el gobierno de Mozambique conciba una educación acorde con la creatividad que conduzca a la creación de la obra, centrándose en el conocimiento dialéctico y en la reflexión del hombre sobre sí mismo y sobre la sociedad, ya que esta educación "creativa" es innovadora, porque es esencialmente antropológica y presupone un clima de máxima libertad, que en el lenguaje de Habermas es una educación emancipadora. Y no la reproducibilidad, porque esta es una educación de la necesidad, es decir, un movimiento de repetición, incluso cuando su repetición se acerca al trabajo original.

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Biografía del autor/a

Timoteo Gentil Papel, Escola Secundária Comunitária Santa Maria de Namuno, Cabo Delgado – Moçambique

Licenciado em Ensino de Filosofia com habilitações em Ensino de História, pela Faculdade de Ciências Sociais e Filosóficas da Universidade Pedagógica de Maputo (FCSF/UPM); É Escritor, Poeta e Docente de Introdução a Filosofia na Escola Secundária Comunitária Santa Maria de Namuno, Cabo Delgado – Moçambique; Coordenador do Clube de Livro de Namuno; Co-Editor da Revista Publica Ciência e actua nas áreas de Filosofia Política, Filosofia do Direito e Filosofia da Educação.

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