A COMUNIDADE QUILOMBOLA DE QUEIMADAS: A LUTA PELO RECONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO DA MEMÓRIA/HISTÓRIA

Hayla Fernanda Moura Lima; Dinalva de Jesus Santana Macêdo

doi:10.22481/praxisedu.v16i39.6407

Autores/as

Hayla Fernanda Moura Lima Universidade do Estado da Bahia - Brasil http://orcid.org/0000-0002-8555-5966
Dinalva de Jesus Santana Macêdo Universidade do Estado da Bahia - Brasil http://orcid.org/0000-0001-8702-5048

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i39.6407

Palabras clave:

Comunidad quilombola, Memoria e historia, Reconocimiento

Resumen

La esclavitud en Brasil siempre ha sido una temática estudiada y cuestionada principalmente con respecto a la cuestión del trabajo, la resistencia del negro, de la economía, entre otros aspectos, destacando que la misma sucedió de manera diferente y con particularidades, diversificando según regiones e intereses. El presente estudio intentó analizar cómo se sucedió el proceso de reconocimiento de la comunidad de Queimadas como remanente de Quilombo. A través de este trabajo se analiza el proceso de certificación y la importancia de la memoria y la historia de los residentes para la valorización de sus antepasados y la afirmación del ser quilombola. La investigación fue realizada en la comunidad Quilombola Queimadas, ubicada en Guanambi/BA, en la región del Territorio Sertão Produtivo. Utilizamos como recursos metodológicos la entrevista semiestructurada con tres líderes quilombolas, análisis del libro de acta de la asociación comunitaria y observación durante las reuniones de la asociación. A través de los resultados de la investigación, se notó el fuerte papel del asistente social para el reconocimiento de la comunidad como quilombola y el entrelazamiento de líderes de la comunidad para que se pudiera lograr la certificación, también destacamos la carencia de beneficios después del reconocimiento y la relevancia de la historia de la comunidad para la construcción de la afirmación de la identidad.

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Biografía del autor/a

Hayla Fernanda Moura Lima, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia e Especialista em Educação do Campo pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Departamento de Educação, Campus XII de Guanambi/BA.

Dinalva de Jesus Santana Macêdo, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Doutora em Educação e Contemporaneidade. Professora Adjunta da Universidade do Estado da Bahia- UNEB. Departamento de Educação, Campus XII de Guanambi-Ba. Pesquisadora vinculada ao Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão Educacional Paulo Freire- NEPE. Linha de Pesquisa: Currículo, diversidade e formação docente. Professora do Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – PPGED UESB, Campus de Vitória da Conquista, vinculada à Linha 2 de pesquisa- Currículo, prática educativa e diferença.

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