Discursos, textos y reflexiones para una formación bibliotecaria crítica

Autores

  • M. Engracia Martín Valdunciel Universidad de Zaragoza - España

DOI:

https://doi.org/10.22481/rbba.v8i1.5586

Palavras-chave:

Conocimiento. Poder. Capitalismo académico. Formación bibliotecaria crítica. Tecnocracia.

Resumo

Resumen

El artículo analiza una intervención formativa bibliotecaria enmarcada en un seminario dirigido a estudiantes de grado en España. Desde perspectivas críticas se hace una reflexión sobre el rol de la biblioteca como institución intermediaria entre diferentes formas de conocimiento y los usuarios. Se hace un balance del desarrollo de la actividad y de algunos obstáculos detectados para llevar a cabo una formación bibliotecaria crítica.

Palabras clave: Conocimiento. Poder. Capitalismo académico. Formación bibliotecaria crítica. Tecnocracia.

Resumo

O artigo analisa uma intervenção bibliotecária formativa proferida em seminário destinado a estudantes de graduação na Espanha. A partir de perspectivas críticas, faz-se uma reflexão sobre o papel da biblioteca como instituição intermediária entre diferentes formas de conhecimento e seus usuários. Faz um balanço do desenvolvimento da atividade e de alguns obstáculos detectados para realizar uma formação bibliotecaria crítica.

Palavras-chave: Conhecimento. Poder. Capitalismo académico. Formação bibliotecaria crítica. Tecnocracia.

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Biografia do Autor

M. Engracia Martín Valdunciel, Universidad de Zaragoza - España

Engracia Martín Valdunciel. PhD Ciencias de la Información y Documentación; Licenciada en Historia Contemporánea; Directora de la Biblioteca universitaria de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación (Universidad de Zaragoza, España). Forma parte del colectivo Fedicaria; Participa en programas de formación de alumnado y profesorado; Coordina proyectos de animación a la lectura (Universidades Lectoras).

 

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Publicado

2019-07-31

Como Citar

Valdunciel, M. E. M. (2019). Discursos, textos y reflexiones para una formación bibliotecaria crítica. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo Entre As Ciências, 8(1), 277-296. https://doi.org/10.22481/rbba.v8i1.5586

Edição

Seção

Artigos de Fluxo Contínuo