TY - JOUR AU - Valdunciel, M. Engracia Martín PY - 2019/07/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Discursos, textos y reflexiones para una formación bibliotecaria crítica JF - Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências JA - RBBA Ciências (Online) VL - 8 IS - 1 SE - DO - 10.22481/rbba.v8i1.5586 UR - https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/5586 SP - 277-296 AB - <p><strong>Resumen</strong></p><p>El artículo analiza una intervención formativa bibliotecaria enmarcada en un seminario dirigido a estudiantes de grado en España. Desde perspectivas críticas se hace una reflexión sobre el rol de la biblioteca como institución intermediaria entre diferentes formas de conocimiento y los usuarios. Se hace un balance del desarrollo de la actividad y de algunos obstáculos detectados para llevar a cabo una formación bibliotecaria crítica.</p><p><strong>Palabras clave: </strong>Conocimiento. Poder. Capitalismo académico. Formación bibliotecaria crítica. Tecnocracia.</p><p><strong>Resumo</strong></p><p>O artigo analisa uma intervenção bibliotecária formativa proferida em seminário destinado a estudantes de graduação na Espanha. A partir de perspectivas críticas, faz-se uma reflexão sobre o papel da biblioteca como instituição intermediária entre diferentes formas de conhecimento e seus usuários. Faz um balanço do desenvolvimento da atividade e de alguns obstáculos detectados para realizar uma formação bibliotecaria crítica.</p><p><strong>Palavras-chave: </strong>Conhecimento. Poder. Capitalismo académico. Formação bibliotecaria crítica. Tecnocracia.</p> ER -