TY - JOUR AU - Silva, Jose Eduardo Rocha AU - Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva AU - Doria, Mariluce Cidade França PY - 2020/03/29 Y2 - 2024/03/29 TI - PERCEPÇÕES E REAÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS FRENTE ÀS EMOÇÕES NA AULA DE MATEMÁTICA JF - Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências JA - RBBA Ciências (Online) VL - 8 IS - 2 SE - DO - 10.22481/rbba.v8i2.6265 UR - https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/6265 SP - 95-109 AB - <p>O presente artigo objetiva investigar as percepções e reações de professores e alunos frente às emoções na aula de matemática, bem como fazer o confronto de suas percepções e reações. Participaram desta pesquisa nove professores de matemática do ensino fundamental e médio e seus respectivos alunos de três escolas particulares e uma pública do município de Vitória da Conquista – Bahia, Brasil. Dentro de uma abordagem qualitativa os dados foram analisados à luz do referencial teórico sobre emoções. Professores e alunos não somente revelaram suas percepções e reações, como também, o que provocaram as emoções e quais foram as mais facilmente reconhecidas.</p> ER -