de Souza, A.S.D., Bettiol, C.A. e Mubarac Sobrinho, R.S. 2020. FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS A PARTIR DO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTERCULTURAL INDÍGENA. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências. 9, 02 (dez. 2020), 17-36. DOI:https://doi.org/10.22481/rbba.v1i02.7767.