PUJOL-COLS, T. H.; GARCÍA, M. B.; CUTRERA, G. DESARROLLO PROFESIONAL EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL. UN ESTUDIO DE CASO CENTRADO EN LA MICROCLASE COMO DISPOSITIVO FORMATIVO. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências, [S. l.], v. 12, n. 01, p. 340-361, 2023. DOI: 10.22481/rbba.v12i01.11673. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/11673. Acesso em: 3 jul. 2024.